“双减”背景下的语文假期作业优化设计

作者：孔祥军

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (09): 105-107.

• “双减”背景
• 假期作业
• 核心素养

“双减”背景下，减轻学生作业负担是第一要务。假期作业作为语文作业的一项重要组成部分，应该从形式与内容上积极变革。应明确假期作业的目的，转变观念、整体规划、丰富形式、加强指导、注重评价，设计既能全面提升学生的语文素养、培养学生自主学习的能力又能丰富学生假期生活的优质作业。