“1+X”制度是我国充分适应科技与产业发展变革增速和技能型人才供需矛盾加速设置的一项新制度。专业课改是促进该制度试点的一大抓手。该文就以“1+X”制度为重要指导思想，以传感网技术课程为例，通过对“1+X”制度的阐述，传感网应用开发职业等级证书试点、传感网技术课程教学情况的分析，提出了“1+X”制度下的传感网技术课程实践策略，以供参考。
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