“一带一路”建设人才培养形态转变论列

作者：李硕豪

来源：高校教育管理, 2019, 13(04): 1-7.

DOI：10.13316/j.cnki.jhem.20190628.001

• “一带一路”
• 来华留学教育
• 本土国际化人才
• 中外合作办学

共建"一带一路"进入了以提高质量为主题的新阶段。在此背景下,我国的来华留学教育、本土国际化人才培养、中外合作办学等教育形态均存在较大的改进空间,需要因势利导、识时达变。来华留学教育需要从数量扩张形态向质量增值形态转变;本土国际化"一带一路"建设人才培养机制需要从结构偏异向系统集成转变;中外合作办学需要从偏于一隅向兼顾"一带一路"沿线国家转变。

• 单位
  兰州大学