摘要

汽车运行是一个有趣而复杂的问题,高中学生有诸多困惑和不解.从动力学角度分析汽车的运动可以拓展高中学生的学习空间,引导学生关注生活与现代科技,推动学生开展研究性学习,提升学生解决实际问题的能力.