“探究与分享”四立足

作者：倪丽君

来源：思想政治课教学, 2022, (06): 53-54.

<正>基于学生探究学习的需要，教材设置了综合型的“探索与分享”活动栏目，力图打造问题探究与思维分享的对话场域，贯通知识学习与经验扩展的价值链接。对这一栏目，教师要立足生活情境、活动内容、经验分享和问题解决，帮助学生由道德认知走向道德行为，从经验分享的广度走向思想认识的深度，提升教学的指向性和有效性。1.立足生活情境，生成道德知识。“探究与分享”坚持生活逻辑与知识逻辑相统一，设计了指向明确的教学情境，