小组合作学习是一种富有创意的教学理论,在培养学生逻辑思维和合作探究能力方面卓有成效,能够极大地促进学生学习效率的提高,因而小组合作学习在世界上多个国家被普遍采用,可以说是近代以来较为成功的课堂教学改革之一.然而,目前在我国部分初中学校,数学小组合作学习仍存在问题,需要进一步完善.本文主要从初中数学课堂的特点入手,阐述了初中数学小组合作学习存在的问题以及具体的解决措施,以期给更多初中数学教师提供帮助.
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