“学习任务群”视角下的革命文化教育单元设计——以小学语文六年级上册第二单元为例

作者：王婷婷; 孙玉姣; 张诗惠

来源：基础教育课程, 2022, (24): 10-16.

• 学习任务群
• 小学语文统编教材
• 革命传统教育
• 革命文化

语文是落实革命文化教育的重要课程。本文以统编版小学语文六年级上册第二单元为例，探索了“学习任务群”视角下革命文化教育单元设计的方法与路径。教师可以在研读课程标准、理解学习任务群的基础上，明确学习目标，绘制单元蓝图；根据单元学习目标创设学习情境和学习任务，并在教学实践中通过多个子任务推进任务群活动的有效实施；整合学科资源，优化作业设计，从而实现革命文化教育的落地见效。