"情境教学"我又称之为"情境三部曲",顾名思义是在阅读教学中创设情境,加以语言的渲染,以挖掘孩子最初的情感为目标的一种教学方式。主要针对小学语文教学中教学方式单一、工具性与人文性割裂的问题,在阅读教学中整合课内外资源,以"语文立人"为核心,适时地创设情境、以情动人,挖掘教学内容的原生价值以及教学价值,在语言文字的理解与运用中,进入一个情感的世界,真正带领学生与文本对话,促进学生的语言积累、思维提升、精神丰富,从而整体提升语文素养。
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