游戏作为一种历史悠久的活动,已经被广泛的应用在各个学科的教学当中,而在小学心理健康教育课程中应用游戏,能够通过采取寓教于乐的教学形式,改变学生思想情感的表达方式,能够使学生潜意识中的东西更加自然的引导出来,从而达到教育、训练和治疗的教学目标。本文分析了游戏教学法的优势以及应用原则,最后探讨了游戏教学法在小学心理健康教育课程中的应用策略。
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