传统的医学教育管理体制下,各专业课程设置有着较严格的先行后续的内在关系,必修课程体系较为完善,但并未与选修课程体系之间建立紧密的联系,且必修课程所占比重远远大于选修课程,这也成为制约众多医科院校实施学分制改革的一个主要瓶颈。我校实施学分制改革后,尝试再构建必修课程和选修课程相结合的课程体系,建立激励机制,规范教学组织管理,加强质量监控,使学分制改革顺利推进。
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