用好“问题串”,优化高三电化学复习

作者：郭丹丹

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (09): 54-55.

• 电化学
• 复习策略
• 问题串

高考备考中教师需要采取各种有效的教学方法,优化复习课堂,以帮助学生理解抽象难懂的理论知识,提高学生学习积极性,不断提升学生的综合能力,最终实现学生的高效发展。本文结合具体教学实践,谈谈问题串对高三电化学复习的优化作用,并提出相应的思考。