在融合教育中静待花开

作者：贲相君

来源：好家长, 2022, (37): 50-51.

<正>2022年1月，教育部等部委联合发布《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确提出要“遵循特殊教育规律，以融合教育为抓手，加快促进特殊教育公平而有质量发展”。学前融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式。因此，在幼儿园教育中，教师要根据特殊儿童的特点，创设轻松、愉悦的成长环境，帮助他们习得自理、自立的交往能力，获得愉悦的情感体验，从而快乐、健康地成长。