"大众教育"已从一种理念演变为教育背景之一,以大众教育为背景,西方音乐史类课程的教学改革应重视教材的适用性研究。有关西方音乐史的课程是高等音乐教育中的专业必修课,是音乐专业理论课程体系中的基础性支柱课程,也是硕士音乐教育阶段的入门必考课程,因而对这一课程的教学与改革,一直受到学界同仁的持续关注。本文对现阶段普遍在高校中使用的西方音乐史类教材及诉求择要综合比对,提出教材编写的设想。
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