通识课《茶文化学》课程建设探讨

作者：邓燕莉; 杨慧; 陈涛林; 汪艳霞; 张静; 刘建军

来源：茶叶学报, 2023, 64(04): 61-65.

DOI：10.20045/j.cnki.issn.2096-0220.2023.04.009

• 茶文化
• 通识教育
• 课程建设
• 文化自信

通识教育是提高当代大学生人文素质和道德素养的重要教育方式。中国茶文化在传承与发扬我国民族文化自信、培育高校大学生人文素养方面发挥着重要作用。因此，本文从通识课程《茶文化学》开设的必要性出发，对课程建设中存在的问题、教学大纲的顶端设计、授课教师队伍的建设等方面进行了探讨。通过加强本课程的教学改革与创新，发挥中国茶文化的育人功能。

• 单位
  贵州大学