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摘要
英语国家高校修读中国文学课程的大学生是英译中国文学的重要读者群体和中国文学海外传播不可忽视的推动力量,而课程教材的选用则关系着中国文学在海外大学生群体中的传播效果。文章探讨了北美高校中国文学本科教学中学生读者对教材选用的影响,指出,尽管中国文学课程教授者是教材选择的主导者和决策者,但作为教学对象的大学生读者也是影响教材选择的重要因素。研究认为,学生的族群或文化身份、学习兴趣或动机以及汉语语言文学认知能力等因素会对教材选择产生一定的影响。
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单位湖北文理学院
