“双减”政策的推行是学校体育发展的关键节点。一方面，“双减”政策使学校体育地位显著提升、体育教学理念持续深化、社会体育资源不断涌入，学校体育回归教育主阵地。另一方面，其发展仍然面临着固有体育观念桎梏、体育教学“应试化”倾向、教学资源供给失衡、“家校分离”等现实挑战。基于此，未来学校体育发展应贯彻“育人理念”引领正确体育观，推动体育过程性评价改革，保障教学资源均衡供给，打造“家校社”联合共同体，在把握“双减”政策契机中迈入发展新阶段。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
