综合高中数学课堂追问策略的实践研究

作者：邵京

来源：数学大世界(中旬), 2018, (11): 19.

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数学是一门最为基础的学科,数学中的内容与方法在社会生活中能得到大范围的运用,文章主要从高中数学中存在的问题、教学含义以及准则出发,介绍了综合高中数学课堂追问策略的实践研究,从而提升数学教学的有效性。