西医院校中的中医教学本来就存在很多难点,内容庞杂、不易记忆、教学课时少等问题。并且西医院校中对中医学习考察方法陈旧,标准模糊,后续教育落后。本文对西医院校的中医学习现状进行分析,探讨中医课程考察的新模式及方法,以期为提高西医院校的中医诊断教学质量提供一些方法。
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