基于微信公众平台的《学前儿童心理学》资源库建设与应用

作者：秦海燕

来源：广西教育, 2019, (14): 105-106.

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• 学前儿童心理学
• 对策

本文从中职《学前儿童心理学》资源库的建设现状及使用对象出发,论述中职《学前儿童心理学》资源库的建设与应用,针对建设思路及内容、应用、价值与改进等方面提出对策,以不断改进和完善微信平台的教学资源库,为学生自主学习和教师探索新的教学模式提供有力支持。