游戏是促进学习与发展的重要途径。生活·体验区域活动是利用贴近我们生活中幼儿熟悉的活动而开展,能够让幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下游戏。在活动中教师指导要适度,不是直接把答案告诉幼儿,而是给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,让生活·体验区域活动真正成为孩子自己的活动,形成合作探究式的师幼互动。游戏活动中教师应该及时分析和反思,在观察和指导的基础上,做好及时理论联系实际的分析,从而促进幼儿在自主游戏中的发展。
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