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摘要
为客观把握近30年来国际生物学教学研究前沿主题,以1993—2022年间Web of science数据库中核心合集收录的有关国际中学生物学教学研究的112篇文献为研究对象,借助文献计量法和科学可视化分析软件CiteSpace,绘制关键词聚类和关键词突现等知识图表。研究发现,国际中学生物学教学研究前沿主题主要聚焦于培养学生的生物科学素养、基于跨学科教育整合的人才培养模式、基于合作实践探究的科学教学,以及生物学概念转变及信息技术与中学生物学教学整合创新等4个方面。
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单位教育科学学院; 延安大学
