全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政的实施对高校教师课程思政建设能力提出了更高的要求，即应具备怎样的能力和素养才能深入有效地开展课程思政教育。作为数学教师，过硬的政治素质、以人为本的教育理念和行之有效的教育方式是课程思政能力提升的着力点。从强化支持保障、增强育人意识、加强自身学习、找准育人角度等四个方面探索高校数学教师提高课程思政建设能力的途径。
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