以探索性区域游戏为例谈有效的深度学习

作者：陈媛萍

来源：基础教育研究, 2021, (19): 90-94.

• 探索点
• 探索性区域游戏
• 深度学习

幼儿园的探索性区域游戏是一种能让幼儿进行自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式。文章以探索性区域游戏为例阐述在游戏的前、中、后如何进行深思考、深反思、深拓展,从而有效地把握住关键探索点,助力幼儿的深探究,有智慧地推动游戏向深层次的方面发展。