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摘要
职业院校作为“1+X证书制度”的实施主体，需要解决“教学脱离实际、专业脱离职业、学生脱离岗位”等难题以及重新修订人才培养的标准和要求，积极、主动的与优质的行业、企业展开合作，共同设置人才培养目标，研发技术创新渠道，拉动社会就业、创业率，最终提高学校社会服务以及文化传承能力。本文从实施背景出发，陈列汽车专业领域“1+X”证书制度的实践中遇到的问题，以三教改革为抓手，在四方融合的校企融合平台下，打造共享的师资队伍，探索“课证融通”的“1+X”证书制度实施模式。
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单位广西理工职业技术学校
