高中历史教学中唯物史观的渗透

作者：徐永巧

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (12): 285.

• 高中历史
• 唯物史观
• 教学策略

在高中历史教学中怎样培养学生对历史知识的运用和理解,是每一位历史教师高度关注的教学重点,也是当前高中历史教师重点掌握的问题。对于历史的学习来说掌握唯物史观是一个十分重要的手段和工具。本文结合笔者多年的教学经验,针对高中历史教学唯物史观的渗透运用展开相应的分析与探讨。