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摘要
模拟电子技术伴随着半导体技术而产生，与数学、物理学知识相互交叉。加之模拟电路的形式千变万化，涉及复杂的参数计算，给“模拟电子技术”课程的学习带来了一定的难度。通过对多维互动教学模式在“模拟电子技术”课堂上的应用进行探讨，将课堂教学从强调知识获取转变成思维能力的培养，突出学生在课程教学中的主体地位。学生在教师创设的多样化教学情境中，通过自学、合作交流等亲身实践的方式加强了对理论知识的理解和对现实问题的认识。同时，通过教师灵活运用各种不同的多维互动教学方法，建立了有助于提高学生自学能力和创新能力的课堂教学结构，引导学生主动探索科学实践。
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单位电子信息工程学院; 西安工业大学
