见微知著 微而不凡——摭谈微课在初中道德与法治课教学中的有效运用

作者：聂俊

来源：安徽教育科研, 2021, (30): 99-100.

• 微课
• 道德与法治教学
• 运用
• 问题

微课,作为一种新型课程资源,不仅可以提高学生的学习热情,帮助学生准确掌握学习的重难点,而且可以增强课堂教学的生动性和趣味性,拓展课堂教学的时空界限,提高学生的学习效率。那么如何有效融合微课与课堂教学,增强课堂教学的实效性,成为当前教师面临的一个重要课题。本文主要探讨了这一问题,首先阐述了微课在初中道德与法治课教学中的有效运用,然后分析微课在制作与运用时需要注意的问题。