基于“让学引思”教学主张的“一问二自三主”课堂教学原则及模式研究

作者：张彩云

来源：学苑教育, 2022, (02): 37-41.

• 问题为导向
• 自主自学
• 自探自究
• 学生为主体
• 教师为主导
• 训练为主线

为了突破传统的以教师讲授为主、学生被动接受的教学方式,激发学生自主学习兴趣,提高学生学习的主动性、积极性和有效性,我校在盐城市"让学引思"主题课改基础上,逐步深化研究探索,总结出了切合我校课改实践的校本化的理论和实践成果并致力倡导,我们将这一成果概括为"一问二自三主"的课堂教学模式。