新时代实现教育现代化需要教育信息化，要求信息技术与教育教学的融合与应用。以云班课为例在高职学校开展的实证研究发现，信息技术的应用对以学习体验、学习效果和认可度三个维度构成的教学成效显著，不同专业、使用经验和开课时间在教学成效有显著的差异，建议高职教师在信息化教学实践中要正确认识信息技术的服务功能，注重专业能力的提高，做好教学设计和课堂管理工作。
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