摘要

针对地学类专业大学化学课程的教学现状及存在的一些问题,探索在高等教育改革和科学技术迅速发展的新形势下,如何构建新型具有地学特色的问题导向型大学化学教学方法,以期提高学生的学习兴趣和主观能动性,从而达到培养创新人才和创新意识的目的。

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