<正>教科书是根据某一种标准而编写的，是一个核心的教学材料。它对某一种学科现有知识和成果进行综合归纳和系统论述，它是关乎教学活动的实施和教学质量的提升。作为中学课程类别成员的历史教科书，比较系统、具体地呈现了学生必须掌握的历史知识，以及培养历史学科能力和情感态度价值观教育的基本要求。它体现着国家意识形态、社会思潮、民众观念，作为文化的传承和延续的重要载体，它是否完整的、准确的体现以上述要点，这是至关重要的问题，
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