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摘要
目的:探讨0.01%阿托品滴眼液与视功能训练治疗儿童近视的疗效及其影响因素。方法:选取某院2021年2月至2022年10月收治的224例近视患儿作为研究对象，按照先后顺序单双号差异随机分为联合治疗组(n=112)及滴眼液组(n=112)。滴眼液组患儿予以佩戴单光眼镜及0.01%阿托品滴眼液治疗，联合治疗组患儿则于滴眼液组基础上增用视功能训练治疗。对比两组患儿疗效及视力水平。以单因素及多因素Logistic回归分析明确疗效影响因素。结果:联合治疗组患儿有效率87.50%高于滴眼液组(73.21%,P<0.05)。治疗24周后，两组患儿裸眼视力、瞳孔直径、屈光度较治疗前均升高(P<0.05),且联合治疗组患儿裸眼视力、瞳孔直径、屈光度升高幅度均高于滴眼液组(P<0.05)。有效组患儿年龄小于无效组，且入院时裸眼视力高于无效组患儿(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示，年龄、入院时裸眼视力及治疗方式均是近视患儿疗效的影响因素(P<0.05)。结论:在0.01%阿托品滴眼液的基础上，增用视功能训练可提高近视患儿疗效，改善视力水平。此外，年龄、入院时裸眼视力及治疗方式均对近视患儿疗效有影响，应予以重点关注。
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