手工艺术作为幼儿园课程设置的重要内容,能够不断提高幼儿的认知、动手、思维等多种能力,对幼儿的教育、培养与成长有着十分重要的意义。但在现实幼儿教育活动中,手工艺术的运用还存在一定的问题。因此,在活动中需要根据幼儿身心发展的规律设置手工艺术主题活动,在手工艺术课程设置的形式上注重创新,在课程评价方面注重多元化评价,提升幼儿教师的专业性。
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