基于生活化日记的中职作文教学实践

作者：汤新平

来源：广西教育, 2019, (26): 143-144.

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本文基于中职语文作文教学理念陈旧、学生被动写作的现状,阐述推行生活化日记写作的意义,论述通过引导学生学会观察生活、懂得取舍、模仿写作、鼓励他们坚持写作等四种策略,切实优化作文教学。