伴随着新课改工作的开展,我国的小学语文教学工作在推进时出现了不同程度的转变。目前,为保障我国小学生语文学习效率以及质量的提升,促进其文学素养的培养,教师需要在课堂积极培养学生的阅读能力,促进学生的全面发展。