<正>《义务教育小学科学课程标准》的颁布,使得小学科学课回归了一年级课堂,这既符合国际科学教育的大趋势,也使科学课实现了"幼儿园—小学—中学"的贯通培养,使学生的科学素养体系更加连贯和系统。对于一年级学生,培养他们的学习习惯和学习方法、保护他们的好奇心和求知欲是教学的重点。在执教湘版一年级科学《纸》一课时,我们将行为习惯和学习方法巧妙地编写成学生喜闻
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