论数学实验教学策略、流程与环节

作者：纪宏伟

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(08): 63-66.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.08.015

• 数学实验
• 教学策略
• 流程
• 教学环节

数学学科本身具备实践的特征,依照现阶段的课改基本宗旨,数学教学有必要融入数学实验。论述了数学实验教学实施过程中的教学策略、一般流程,并对主要环节进行了具体分析,有利于因地制宜地选择相应的数学实验方式,更好地实施数学实验教学。

• 单位
  南通师范高等专科学校