新课改背景下提高数学教学实践有效性的建议

作者：王吉利; 刘道祥

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 151.

• 新课改
• 初中数学
• 有效性建议

素质教育的理念随着新课改的不断深入与发展,要求教师实践于教学当中,提高课堂教学的有效性。在中学阶段,数学作为一门主要课程,对于初中数学教师的教学能力要求也在不断提高。为了能更好地提高教学的有效性,本文在结合实践的基础上,就此类问题提出几点建议。