登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
初中数学课堂合作学习实践探索——以苏科版数学“多边形内角和”为例
作者:姜大伟
来源:
数学大世界(中旬)
, 2019, (02): 63.
初中数学
合作学习
实践应用
摘要
合作学习是增进学生间交流,激活学习氛围,提高课堂学习效率的有效途径。在初中数学课堂,引入合作学习模式,关注学生自主性激发,促进学生从问题探究中巩固所学知识,验证猜想,互助提高。
相似论文
引用论文
参考文献