"以赛促学"的教学模式受到众多专家和学者的关注。学生在参赛热情的激励下,能更好地发挥主观能动性,进行自主学习,但由于学科竞赛涉及的内容多、难度大,其有效实施往往存在一定的难度。通过分析实验教学现状,对基于学科竞赛的实验课程教学内容做了设计,并根据教学内容的转变,提出教学方式改革的一些思路。"以赛促学"的实验教学模式的有效实施,将加深学生对理论知识的进一步理解,对锻炼其动手能力有着重要的促进作用。
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