产教融合是职业院校与企业共同发展，实现双赢的必由之路。作为职业教育的重要主体，职业院校在时代变革中不断进行教学改革，能够增强教学的实效性，实现职业教育的创新发展。目前，“对话式教学”在学前教育专业的实践经验较少。基于产教融合的宏阔视角，以“三教改革”大背景为依托，通过分析学前教育专业教学面临的困境，阐述了学前教育专业“对话式教学”的原理及其必要性，并提出了“对话式教学”的实施策略，以期为学前教育专业教学实施“对话式教学”提供理论支持，为学前教育专业发展摆脱困境提供新的思路。
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