《Photoshop》是中职学校计算机应用技术专业的一门重要基础课程,目前,很多中职教师采用的教学模式是应用任务驱动教学法。这种传统呆板的教学方法已经不能适应社会发展的需求。为了进一步满足就业需求,实现中职教学目标,提高教学效率,本文探索运用项目教学法对《Photoshop》课程进行教学,取得了理想的教学效果。
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