生产实习是应用型人才培养的关键环节,也是产教融合实施过程中的核心环节。但目前生产实习还存在诸多问题,尤其是没有规范的教学评价体系。以长春工业大学人文信息学院制药工程专业为例,旨在通过分析制药工程专业生产实习中存在的问题,研讨校内校外实习基地协同育人的新模式,深化产教融合,构建规范的生产实习教学体系,实现生产实习教学质量的有效管理,切实提高应用型人才培养的质量。
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