职业学校的学生本来基础知识不扎实,学习动力不强,自控能力差,受到关注少,理想自我和现实自我冲突严重,其对心理成长的需求远比普通学校学生的需求多。近些年,随着现代科技的不断进步和社会的飞速发展,新媒体逐渐成为职业院校学生交流、娱乐、学习的重要工具。新媒体的广泛应用为高职学校更好的开展学生心理健康教育提供了新的广阔平台。
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