培养学生的审美能力、构图能力以及图像识读能力是小学美术教学的重要内容。核心素养背景下，“图像识读”被反复提及，这是培养学生美术素养的关键。下文进一步梳理出培养学生图像识读能力的五个策略：强调作品的观看能力，识别作品的技能，提升对作品的解读能力，注重对作品的综合评述以及举例延伸，实现学生图像识读能力的全面发展。
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