基于学业质量标准的小学语文阶段性评价工具研制

作者：刘春

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, (11): 4-8.

• 学业质量标准
• 阶段性评价
• 工具研制

学业质量标准是教学评价的重要导向和依据。明晰学业质量标准的内涵，探析阶段性评价的功能与模式转型，为优化阶段性评价工具研制策略打好了基础。首先，架构素养立意的阶段性评价框架；其次，聚焦“关键表现”，设计素养导向的评价情境、内容与任务；最后，针对学生个体差异，制定科学的分级标准。如此，可以实现学业质量标准在教学实践中落地，引领教学从知识为本转向素养为纲，促进学生核心素养切实提升。