让快乐成为数学课堂上的主旋律

作者：林先德

来源：当代家庭教育, 2020, (15): 87.

• 快乐
• 课堂
• 教学
• 兴趣

让学生在数学课堂上充分体验到学生的快乐,应从引导学生自主探索、自主解决问题入手,营造和谐的小组讨论氛围,让学生亲身参与动手操作,尽情享受学习数学的乐趣,然后通过学习的火花,激发学习数学的信心。