摘要

专业课程思政建设旨在传授专业知识的同时深度融入立德树人的理念。纺织类专业课程“测色与计算机配色”更注重技术实践,课程思政建设相对薄弱。研究结合课程特点挖掘思政元素,分析“测色与计算机配色”课程思政的特征,明确该课程的思政教学目标,并对课程思政教学效果进行评估。结合课程思政建设的实践,构建了“测色与计算机配色”课程思政初步的培养体系架构,以期为同类课程思政建设提供借鉴和参考。

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