初中物理教学是学生建立完整物理基础知识体系的重要途径，提高物理教学效能有利于新时代素质型人才的培养。在目前的初中物理教学中，普遍存在着教学理念传统滞后、教学内容抽象化、教学模式单一和教学评价工作存在功利性的问题。文章指出，初中物理教师应根据素质教育教学理念，积极拓展生活化教学，开展综合化的物理课堂教学，提升教学评价综合性，高质量地完成初中物理教学提质增效工作。
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