农村技能竞赛是检验高职学生学习成果最为直接的手段,基于护理技能竞赛的引领作用,提出了高职护理教学改革的研究。通过调整高职护理课程教学标准,引导农村大学生正确学习护理专业的相关课程,完善高职护理课程教学体系,理论结合实践,延展农村大学生知识面;改革教学方法,提高学生学习兴趣,满足不同农村学生群体的多元化需求,创新教学实践活动,提高高职护理专业学生的质量。
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